Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Куйбышевского района – детский сад комбинированного вида «Жемчужинка»

 

 

Краткосрочный проект 
«Здравствуй, сказка»
(старшая   группа компенсирующей направленности

для детей с ОВЗ)

 

  

                                                                                                                                                                                     Воспитатель: 

                                                                       Плотникова Е.А.                                        

    

 

 

г .Куйбышев,2018 г.

​

​

​

​

​

Актуальность:

Овладение родным языком, развитие речи — является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании, как общая основа воспитания и обучения детей.

Л.С. Выготский писал: «Есть все фактические и теоретические основания утверждать, что не только интеллектуальное развитие ребенка, но и формирование его характера, эмоций и личности в целом находится в непосредственной зависимости от речи».

Процесс развития речи ребенка дошкольного возраста – процесс сложный многоплановый и для успешной его реализации необходима совокупность всех компонентов, которые влияют на качество и содержательную сторону речи. Одним из таких средств является театрализованная деятельность.

Театрализованная деятельность это один из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

В процессе театрализованной игры активизируется словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, темп, выразительность речи, совершенствуется артикуляционный аппарат. Ребенок усваивает богатство родного языка, его выразительные средства.

 

Цели: 
- развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства; 
- раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.

Задачи. 
1. Образовательные: учить развивать сюжет, использовать «сказочные» языковые средства; формировать творческое рассказывание, умение раскрывать тему, подчинять свою сказку определённой (основной) мысли. 
2. Развивающие: развивать традиции семейного чтения. 
3. Воспитательные: создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.

Направленность развития деятельности: комплексная (познавательно-речевая, изобразительная, театрализованная, музыкальная).

Тип проекта: информационно-творческий, групповой.

Продолжительность: 3 месяца ( 27.08-27.11)

Итоговое мероприятие: презентация проекта в форме развлечения «Путешествие в сказку».

 

Реализация проекта 

      1.Пополнение содержания книжного уголка сказками разных жанров.

      2.Организация выставки поделок, рисунков.

      3. Организация открытых просмотров.

 

Содержание работы

 

​

Сентябрь

  1.Чтение художественных произведений, сказок, стихов.

  2. НОД «Путешествие в сказку».

 

  3. Чтение художественных произведений, сказок, стихов.

 

  4. Дидактические игры «Угадай сказку», «Из какой сказки герой».

 

  5. Разучивание присказок, поговорок, пословиц о сказках, сказочных героях

  6. Беседа с родителями «Знакомство с проектом».

  7. Домашние задания для родителей и детей (изготовление поделок, рисование иллюстраций к сказкам).

- Чтение сказок с детьми.

 - Придумывание сказок с детьми.

- Помощь в пополнении книжного уголка сказками.

- Оформление выставки литературы и наглядного материала по развитию речи детей.

- Открытый просмотр сказки «Яблоко»

Сутеев В.Г.

 

Октябрь

 

Показ сказки детьми «Репка» (теневой театр, для детей младшего возраста).

 

Самостоятельное составление сказок.

 

Чтение художественных произведений, сказок, стихов.

 

Прослушивание

аудиозаписей сказок.

Викторина «Из какого литературного произведения данный предмет?»

 

Чтение художественных произведений, сказок, стихов.

- Викторина «Путешествие в сказку».

- Показ родителями сказки «Теремок» (кукольный театр).

- Изготовление лепбука «Путешествие в сказку»

 

Ноябрь

 

 Показ спектакля "Теремок" детям младших групп.

 

Беседа «…да в ней намёк».

 

Занятие по развитию связной речи «Сказка про добрую Бабу Ягу».

 

Чтение художественных произведений, сказок, стихов.

 

Развлечение «Путешествие в сказку».

 

- Театрализованная деятельность «Репка на новый лад»

- Индивидуальные беседы с родителями по развитию речи детей.

 

 

 

Используемая литература
1. Журнал «Дошкольное воспитание», №2, 1991, №4, 2007. 
2. Журнал «Ребёнок в детском саду» №4, 2007. 
3. Инновации в логопедическую практику. Сост. О.Е. Громова. – М.,:ЛИНКА-ПРЕСС, 2008. 
4. Учимся, говорим, играем. Коррекционно-развивающая деятельность в ДОУ. Сост. Г.Н. Сергиенко. - Воронеж, 2006.