Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Куйбышевского района – детский сад комбинированного вида «Жемчужинка»

 

 

 

 

 

Проект

по опытно-экспериментальной деятельности

«Посадили огород, посмотрите что растёт»

 

 

 

 

 

                                                                               Воспитатель:

                                                                                      Плотникова Е.А.

​

​

​

​

Наименование: проект по опытно - экспериментальной деятельности "Посадили огород, посмотрите чьл растёт"

​

Вид проекта: опытно - экспериментальный 

Продолжительность проекта: с 01.06.2019 г. по 30.08.2019 г.

Участники проекта: - дети подготовительной группы;

                                    - воспитатели;

                                    - родители.

Основные направления развития: социально-личностное, познавательно - речевое, художественно- эстетическое, физическое развитие

​

Цель: обогащать знания дошкольников о культурных растениях; о необходимых условиях для их роста; о способах ухода за растениями в комнатных условиях.

Задачи:

• Формировать у детей представление о росте культурных растений.

• Формировать умение выращивать рассаду овощных культурных растений, сажать ее, сеять семена овощей, зелени (укроп, петрушка), цветов, посадить лук.

• Вести наблюдение, отображать рисунками в календаре наблюдений за ростом растений.

• Обобщать знания детей о том, что необходимо для роста растений (свет, влага, почва, тепло).

• Формировать осознанно – правильное отношение к природным объектам и явлениям.

• Формировать умение выполнять индивидуальные и коллективные поручения.

 

Актуальность

Данная работа актуальна тем, что выращивание растений из семян и наблюдение за ними – очень увлекательный и познавательный процесс. Наблюдение за всеми фазами развития растения от прорастания семечка до появления первых цветов или плодов – волшебство природы в действии. Требуется много времени и терпения, прежде чем вырастет полноценное растение. 

 

Работа с родителями

           1.Беседа с родителями «Огород на окне».

           2. Предоставление родителями земли, контейнеров, семян для посадки.

           3.Подбор стихов, загадок, пословиц, потешек про овощи для

             оформления альбома.

          4.Консультация для родителей «Исследовательская  

             деятельность детей в детском саду».

          5. Создание фотоальбома «Огород на подоконнике».

          6. Пополнение и обогащение уголка экспериментирования.

          7. Презентация проекта (в виде фотоотчета).

 

 

 

  

 

 

ИЮНЬ

 

​

1

Беседа с родителями о планировании проведения летней площадки «Огород на окне».

Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта.

1-я неделя

 

2

Беседа с детьми о пользе овощей, о разнообразии их, о способах выращивания. Д. и: «Что где растёт», «Третий лишний», «Чудесный мешочек».

 

 

Обогащать знания детей об овощах, их выращивании.

1-я неделя

3

Подбор наглядно – дидактических пособий, демонстрационного материала, природного материала, художественной и научной литературы, приобретение необходимого оборудования.

Создать условия для реализации площадки

«Огород на окне».

2-я неделя

4

Рассматривание с детьми картинок, фотографий о пользе овощей, о разнообразии их, о способах выращивания.

 

Обогащать знания детей об овощах, их выращивании. Вызвать интерес к растениям, желание Рассматривание книг, иллюстраций о растениях заботиться, о них. Беседы о происхождении семян.

2-я неделя

5

Консультация для родителей «Исследовательская деятельность в детском саду».

Просвещать родителей по данной теме.

3-я неделя

6

Рисование «Овощи на грядке».

Заучивание пословиц и поговорок о труде.

Учить предавать в рисунке форму, цвет, и характерные особенности овощей; равномерно располагать предметы по всему листу бумаги, оставляя между ними немного свободного пространства; закрашивать предметы по форме широкими закругленными линиями, держа кисть плашмя.

3-я неделя

7

Опыт - эксперимент «Вода – растение» (лук, горох, огурцы).

Вызвать у ребят желание самим вырастить лук. Выявить, необходима ли вода для роста растений.

4-я неделя

8

Практическая деятельность: наблюдение за прорастающими овощами. Фиксирование результатов в альбоме наблюдений.

Учить детей фиксировать результаты опыта, а также уметь сравнивать их и делать выводы.

4-я неделя

​

​

ИЮЛЬ

1

Опыт – эксперимент «Солнце – для растений» ( лук, горох, огурцы).

Определить роль солнца в жизни растений.

1-я неделя

2

Практическая деятельность: наблюдение за прорастающими овощами. За формированием цветка и плода. Фиксирование результатов в альбоме наблюдений.

Учить детей фиксировать результаты опыта, а также уметь сравнивать их и делать выводы.

2-я неделя

3

Аппликация «Овощной суп».

Учить детей самостоятельно создавать в аппликации целостный образ из нескольких частей ( морковь, картофель, томат, свёкла и капуста).
Развивать чувство цвета (оттенки) и формы, координацию в системе «глаз-рука».

3-я неделя

4

Дидактическая игра «Узнай на вкус».

Упражнять детей  в различении свежих, соленых, сырых и вареных овощей.

4-я неделя

 

АВГУСТ

1

Просмотр фильма «Удобрения для сада и огорода».

 

Расширять представление детей об удобрениях для сада и огорода.

1-я неделя

2

Опыт «Влияние подкормки на рост овощей».

 

2-я неделя

3

Практическая деятельность: наблюдение за прорастающими овощами. За формированием цветка и плода. Фиксирование результатов в альбоме наблюдений.

Учить детей фиксировать результаты опыта, а также уметь сравнивать их и делать выводы.

3-я неделя

5

Обработка и оформление материалов проекта, фотографий

Создание презентации опыта работы в виде фотоотчёта.

4-я неделя

6

Подбор стихотворений, поговорок, загадок об овощах. Анализ результативности

 

Создание альбома «Стихи, загадки, поговорки об овощах», представление  полученных знаний.

4-я неделя

 

 Итоговое мероприятие "Наш весёлый огород"

*Оформление фото - альбома "Наш урожай"

 

 

 

 

 

 

 

​